Los números como refugio en lo predecible

Para muchos niños con autismo, el entorno puede resultar abrumador. Los sonidos, las luces, las interacciones sociales... todo puede parecer impredecible y difícil de entender. En este contexto, los números ofrecen algo único: un orden estable y confiable.

Una serie numérica siempre tiene un patrón claro. Cuando un niño repite números, puede estar trazando un camino predecible que le ayuda a organizar su experiencia interna y a reducir la angustia frente a lo desconocido.

¿Por qué los números son las primeras palabras de muchos niños con autismo?

En lugar de usar palabras para expresar emociones o necesidades, algunos niños con autismo recurren a los números como su primera forma de lenguaje. Esto tiene que ver con:

• La regularidad de los números: En contraste con el lenguaje cotidiano, que está lleno de ambigüedades, los números siempre significan lo mismo.
• La repetición tranquilizadora: Repetir una serie numérica puede convertirse en una estereotipia que ayuda a reducir la ansiedad y a encontrar seguridad en un mundo incierto.
• Un canal singular de comunicación: Para algunos niños, contar es una forma de interactuar con su entorno o incluso de expresar lo que sienten, aunque no sea evidente de inmediato para los demás.

Las estereotipias y el lugar de los números

Dentro del psicoanálisis, entendemos que las estereotipias en el autismo, como la repetición de números, no son simples conductas sin sentido. Son respuestas profundamente ligadas a la subjetividad del niño. Los números permiten estructurar su relación con lo que les rodea y enfrentar el exceso de estímulos que puede generar angustia.

Cómo acompañar y valorar esta singularidad

En lugar de tratar de evitar que el niño repita números, es importante:

• Respetar su ritmo: La repetición numérica tiene un valor emocional y cognitivo que debemos comprender antes de intervenir.
• Usar los números como puente: Incorporar su interés en actividades creativas o educativas puede ayudar a enriquecer su experiencia sin desestabilizar su mundo interno.

Un aprendizaje para todos

Los números, para muchos niños con autismo, son mucho más que cifras: son un lenguaje, un refugio y una forma de conectarse con el mundo. Escuchar lo que nos dicen a través de ellos puede abrirnos a su singularidad y enseñarnos a acompañarlos desde el respeto. Tener esto en cuenta, es clave para el acompañamiento respetuoso en la terapia del autismo.